Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Tema: Identificación y uso racional de objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza.

PDA: Identifica objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usa o consume de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del ausentismo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "El cuidado responsable del entorno y el uso racional de alimentos, prendas de vestir y objetos".


• Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el entorno y utilizar los recursos de manera responsable.


• Actividad: Observación y clasificación de objetos, prendas de vestir y alimentos que provienen de la naturaleza.


• Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar estos recursos de manera racional?

Sesión 2:

• Revisión de la reflexión de la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de un mural grupal que represente el entorno y los recursos naturales.


• Debate en grupo: ¿Cómo podemos satisfacer nuestras necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda sin dañar el entorno?


• Actividad: Juego de roles: "Cuidando nuestro entorno". Los estudiantes representarán distintas situaciones donde deben tomar decisiones responsables para cuidar el entorno.

Sesión 3:

• Análisis del problema del ausentismo en el aula.


• Actividad: Elaboración de un plan para reducir el ausentismo en el aula, teniendo en cuenta la importancia de la educación y la responsab