Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Alejandra Contreras
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes


Grado: Secundaria 2°
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas - Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemas a atender:



  • Descuido de los valores en la comunidad (Erradicación de la violencia)

  • Prevención de adicciones

  • Comprensión y reproducción de textos




Primera Sesión


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Activación de conocimientos previos:



    • Se proyectan imágenes de diferentes entornos naturales y sociales, así como manifestaciones artísticas (murales, danzas, música, etc.).

    • Se realizan preguntas detonadoras:

      • ¿Qué elementos estéticos observan en estas imágenes?

      • ¿Cómo creen que el arte puede ayudar a mejorar nuestro entorno?

      • ¿Han visto alguna expresión artística que represente problemáticas sociales o valores de la comunidad?





  2. Presentación del tema y propósito de la clase:



    • Se explica que trabajarán en un proyecto comunitario para crear una expresión artística basada en los valores y problemáticas de su comunidad.






Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración de referentes artísticos y lectura de textos

    • Se analizarán ejemplos de arte