Plan de clase

Planeación de clase

Español – 3º de Secundaria
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinario: La carta
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos redactarán un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizarán de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Sesión 1: Comprendiendo la comunicación asertiva y dialógica

Inicio (10 min)

• Se comenzará con una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresarán qué entienden por "violencia en la comunicación".


• Se mostrarán ejemplos de frases cotidianas que pueden contener expresiones violentas y se debatirá sobre alternativas asertivas.


• Se explicará la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 min)

• Lectura y análisis crítico: Se leerá un artículo sobre la comunicación asertiva y su papel en la erradicación de la violencia.


• Discusión guiada: Se harán preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como:
  
  
  • ¿Cómo influyen nuestras palabras en la convivencia diaria?
  
  
  • ¿De qué manera la comunicación asertiva puede transformar nuestra comunidad?
  
  
  
  


• Ejercicio de reescritura: Se proporcionarán fragmentos de conversaciones con expresiones violentas y los alumnos deberán reformularlas usando un lenguaje asertivo y dialógico.

Cierre (10 min)

• Se reflexionará sobre cómo mejorar la comunicación en la es