Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Alejandra Contreras
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes - 2º de Secundaria


Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Enfoques: Artes y experiencias estéticas | Pensamiento crítico


Metodología: Proyecto Comunitario


PDA (Propósito de Aprendizaje):


Los alumnos investigarán diversas manifestaciones culturales y artísticas para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.


Problema a atender de manera interdisciplinar:



  • Erradicación de la violencia

  • Prevención de adicciones

  • Comprensión y reproducción de textos



SESIÓN 1


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Actividad de sensibilización:



    • Se proyectarán imágenes de diferentes manifestaciones artísticas (murales, danzas, música tradicional, arte urbano, etc.), así como de la naturaleza y la vida cotidiana.

    • Se hará una pregunta detonadora: ¿Cómo el arte y la naturaleza pueden transformar nuestra forma de pensar y actuar en la comunidad?



  2. Lluvia de ideas:



    • Los estudiantes compartirán sus primeras impresiones respecto a la relación entre arte y valores comunitarios.

    • Se orientará la discusión hacia los problemas de violencia y adicciones, preguntando:
      ¿Qué mensaje pueden transmitir las expresiones artísticas sobre estos problemas?





Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación y análisis:

    • Se dividirá la clase en equipos y cada uno investigará una manifestación artística diferente (pintura, escultura, danza, música, literatura) vinculada con la expresión de valores comunitarios.

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