Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Convivencia

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo específico: Reconocer la presencia de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en el entorno cotidiano.

Actividad:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que los alumnos encuentran en su camino hacia la escuela o en su comunidad.


2. Proyectar imágenes de ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros y pedir a los alumnos que los identifiquen y describan su función.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes propósitos que pueden tener los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.

Sesión 2:
Título: Analizando la estructura y contenido de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.

Objetivo específico: Identificar los elementos estructurales y de contenido de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.

Actividad:

1. Mostrar diferentes ejemplos de avisos, cartel