Exploración y Sensibilización **
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Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Creación de Propuestas con Intención Artística para Mejorar la Escuela y la Comunidad
Datos Generales
- Grado: 3º de Primaria
- Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una
- Metodología: Proyecto comunitario
- Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico
- Interdisciplinariedad: Atención a la sana convivencia, lectoescritura y pensamiento matemático
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Identifica aspectos por mejorar en la escuela o la comunidad a partir de sus propios gustos e intereses, genera ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración y Sensibilización (Diagnóstico y Análisis del Entorno)
Inicio (10 min)
Diálogo inicial:
- Se pregunta a los estudiantes: ¿Cómo te sientes en tu escuela y en tu comunidad? ¿Hay algo que quisieras mejorar?
- Se fomentan respuestas abiertas con apoyo visual (imágenes de espacios escolares y comunitarios).
Lluvia de ideas:
- En grupo, identifican aspectos que pueden mejorarse en la escuela o comunidad, atendiendo áreas como convivencia, limpieza, espacios recreativos, etc.
- Se anotan las ideas en el pizarrón o en un cartel.
Desarrollo (25 min)
Salida al patio o un recorrido por la escuela:
- Observan y registran lugares o situaciones que podrían mejorar.
- Se toman notas y dibujos de sus observaciones.
- Reflexionan sobre cómo estos espacios influyen en la sana convivencia.
Conversación en grupo:
- Comparten sus re