Plan de clase

Planeación de Clase: Las mujeres y sus historias

Asignatura: Historia

Grado: 1° de Secundaria

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Interdisciplinariedad: Evolución

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Argumentar cómo el “deber ser” de las mujeres ha cambiado a través del tiempo.

Sesión 1: Introducción al problema y contexto histórico

Inicio (10 min)

• Presentación del tema mediante una pregunta detonadora: ¿Cómo crees que ha cambiado el papel de las mujeres a lo largo del tiempo?


• Lluvia de ideas y reflexión grupal sobre el papel de las mujeres en diferentes contextos históricos.


• Explicación de la metodología ABP y el problema a resolver a lo largo de las sesiones: ¿Cómo ha evolucionado el rol de las mujeres en la sociedad y por qué sigue siendo importante reflexionar sobre ello?

Desarrollo (30 min)

• Análisis de una línea del tiempo con diferentes momentos históricos clave en la lucha por los derechos de las mujeres.


• Los estudiantes formarán equipos y cada equipo seleccionará un periodo específico para investigar cómo era el “deber ser” de las mujeres en ese tiempo.


• Búsqueda inicial de información en libros y recursos digitales sobre el periodo seleccionado.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre los primeros hallazgos: ¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre los distintos periodos?


• Asignación de tarea: Cada equipo debe profundizar en su periodo investigado e identificar testimonios o documentos his