Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Vanessa Silva- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase – Primaria 1º
Tema:
Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
El aprendizaje se centrará en la resolución de un caso que permitirá a los estudiantes analizar el problema, reflexionar sobre soluciones y generar estrategias para la autoprotección y la denuncia de situaciones de riesgo.
Estrategia Interdisciplinaria:
Se integrará el trabajo sobre manejo de emociones, permitiendo a los estudiantes identificar sus emociones ante situaciones de peligro o incomodidad y desarrollar estrategias para expresarlas de manera adecuada.
Enfoque:
- Pensamiento crítico: Reflexión sobre los derechos personales y la identificación de situaciones de riesgo.
- Inclusión: Atención a la diversidad de experiencias y necesidades dentro del grupo.
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia Didáctica:
1. Inicio (10 minutos)
- Dinámica de activación: Se muestra una imagen de diferentes tipos de contacto físico (dar la man