Explorando el Sistema Solar y el Universo**

Ana Ceballos
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y valora diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, la invención del telescopio, para el conocimiento del Sistema Solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: El Sistema Solar y el Universo


Datos Generales



  • Nivel: Primaria

  • Grado: 5º

  • Asignatura: Ciencias Naturales

  • Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

  • Enfoque: Pensamiento crítico

  • Metodología: Aprendizaje por indagación

  • Problema a atender: Los alumnos valorarán la importancia de la telescopía para el conocimiento del Sistema Solar.


Aprendizaje esperado (PDA)


Describe y valora diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, la invención del telescopio, para el conocimiento del Sistema Solar.



Sesión 1: Explorando el Sistema Solar y el Universo


Propósito de la sesión


Los alumnos identificarán las características del Sistema Solar y el Universo, comprendiendo la importancia del telescopio para el avance del conocimiento en astronomía.


Inicio (10 minutos)



  1. Pregunta detonadora: ¿Cómo sabemos lo que sabemos sobre el Sistema Solar y el Universo?

  2. Exploración de conocimientos previos: Se proyectan imágenes del Sistema Solar y del telescopio de Galileo para que los alumnos comenten lo que saben sobre ellos.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Indagación guiada:

    • Los alumnos formulan hipótesis sobre cómo los astrónomos estudian los planetas y estrellas.

    • Se les proporciona una breve lectura sobre el Sistema Solar y la evolución de la observación astronómica.



  2. Trabajo en equipo:

    • Se dividen en grupos y cada equipo investiga sobre un componente del Sistema Solar (planetas, satélites, asteroides).

    • Elaboran una cartulina con la información clave de su investig