Explorando los Números en Nuestra Vida**

ALMA GUADALUPE GUERRERO
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación Didáctica: Estudio de los Números en Primer Grado


Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico y Artes


Datos Generales



  • Grado: 1° de Primaria

  • Asignatura: Matemáticas (Interdisciplinar con Lengua Materna y Artes)

  • Duración: 5 sesiones de 45 minutos

  • Tema: Estudio de los Números

  • Problema a Atender: Falta de expresión oral y escrita de los números del 1 al 100

  • Objetivo (PDA):
    Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español de manera ascendente y descendente hasta 120, o hasta donde sea posible en su lengua materna.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Explorando los Números en Nuestra Vida


Propósito: Descubrir la presencia de los números en el entorno cotidiano para generar interés.



  1. Inicio (10 min):



    • Conversación guiada con preguntas abiertas:

      • ¿Dónde ven números en su vida diaria?

      • ¿Para qué creen que sirven los números?



    • Registro de respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Actividad de exploración: Búsqueda de números en el salón y la escuela.

    • Registro en una hoja con dibujos o símbolos.

    • Representación grupal de los números encontrados mediante expresiones corporales o musicales (ejemplo: cantar los números).



  3. Cierre (10 min):



    • Reflexión grupal: ¿Cómo nos ayudan los números en nuestra vida?

    • Anticipación de lo que aprenderán en la próxima sesión.





Sesión 2: La Sucesión Numérica Ascendente y Descendente


Propósito: Construir la sucesión numérica de manera oral y escrita.



  1. Inicio (10 min):

    • Rec