Plan de clase

Planeación de Clase – Español 2º Secundaria

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA)

Comprende y redacta textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque:

Se trabajará con un enfoque inclusivo e intercultural crítico, promoviendo la reflexión sobre la diversidad lingüística y la integración social. Además, se abordará interdisciplinariamente el problema del uso inadecuado de los dispositivos tecnológicos (celulares) y su impacto en el aprendizaje, la socialización y la integración familiar.

Sesión 1: Explorando nuestra identidad lingüística

Inicio (10 min)

• Se indagará en los conocimientos previos de los alumnos con la pregunta detonadora:
  ¿Cómo influye nuestra lengua en nuestra identidad y sentido de pertenencia?


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las variantes del español (regionalismos, modismos, expresiones populares) y cómo estas reflejan la identidad cultural.


• Reflexión breve sobre el impacto que tiene la tecnología en la comunicación y la transmisión de identidad lingüística.

Desarrollo (30 min)

• Se presentarán fragmentos de textos narrativos que reflejen distintas variantes del español (pueden ser cuentos o relatos breves de diferentes regiones).


• Se formarán equipos y cada grupo analizará un texto identificando expresiones características y su relación con la identidad.


• Discusión guiada: **¿Cómo afectan los dispositivos tecnológicos en la conservación de nuestra id