Plan de clase

Planeación de Clases - Historia (2º Secundaria)

Unidad: Las tensiones en el siglo XX
Tema: Origen y circunstancias de la política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques integrados: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Duración: 4 sesiones de 50 minutos

Objetivo (PDA)

Los alumnos identificarán y conocerán el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho, la contextualizarán internacionalmente y reconocerán en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.

Sesión 1: Introducción al Problema

Inicio (15 min)

• Dinamización: Se presenta una imagen del presidente Manuel Ávila Camacho y un mapa de la Segunda Guerra Mundial, se cuestiona a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué relación creen que tiene México con este conflicto?
  
  
  • ¿Por qué un país puede necesitar unidad en tiempos de guerra?
  
  
  
  


• Se introducirá el problema: ¿Cómo influyó el gobierno de Ávila Camacho en la creación de una política de unidad nacional y cómo se relacionó con la Segunda Guerra Mundial?

Desarrollo (25 min)

• Lectura guiada: Fragmentos de discursos de Manuel Ávila Camacho sobre la unidad nacional.


• Trabajo en equipos: Los alumnos analizarán los documentos y subrayarán palabras clave.


• Discusión: Cada equipo expondrá su análisis inicial.

Cierre (10 min)

• Reflexión colectiva: ¿Por qué creen que la unidad nacional fue un elemento imp