Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Enfoque Metodológico: Aprendizaje Servicio

Se fomentará el aprendizaje significativo a través de la exploración de la diversidad familiar y cultural, promoviendo la empatía, el respeto y la participación en la comunidad.

Problema a atender:

Que los niños comprendan que tienen una identidad y que esta se relaciona con su entorno familiar, social y cultural.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: “¿Quién soy?”

Duración: 45 minutos

Inicio:

• Se inicia con una conversación en círculo donde cada niño menciona su nombre y una característica que le gusta de sí mismo.


• Se muestra un espejo y se invita a cada niño a mirarse y describirse.


• Se lee el cuento "Yo Soy Diferente" para introducir el concepto de identidad.

Desarrollo:

• Se les entrega una cartulina con la silueta de un niño y se les pide que dibujen su rostro, color de piel, cabello y cualquier rasgo que los haga únicos.


• Se les pregunta: ¿Cómo son nuestros rostros? ¿Se parecen? ¿En qué somos diferentes?


• Se realiza una dinámica donde cada niño comparte una tradición familiar o algo especial de su familia.

Cierre:

• Se reflexiona en grupo sobre lo discutido: *¿Qué aprendimos hoy s