Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Datos Generales

• Nivel: Preescolar (2º)


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos


• Estrategia metodológica: Proyecto Comunitario


• Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA)

Los niños narrarán historias con secuencia lógica (inicio, desarrollo y final), utilizando recursos de los lenguajes artísticos para expresarse.

Problema a atender

Que los niños comprendan que los cuentos tienen una estructura con inicio, desarrollo y final.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Apropiación del Cuento Tradicional

Inicio (10 min)

• Se reúnen los niños en círculo y se les pregunta:
  
  
  • ¿Qué cuentos conocen?
  
  
  • ¿Quién les ha contado cuentos?
  
  
  • ¿Cómo saben cuándo un cuento empieza y termina?
  
  
  
  


• Se les explica que conocerán un cuento tradicional de su comunidad.

Desarrollo (25 min)

• Se narra un cuento tradicional de la comunidad utilizando recursos expresivos (gestos, voz, pausas).


• Se muestra el cuento en imágenes y se les pide que identifiquen el inicio, desarrollo y final.


• Se divide a los niños en parejas y se les da una imagen de una parte del cuento.


• Cada niño explica lo que sucede en su imagen, ayudando a reconstruir la historia.

Cierre (10 min)

• Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué parte de la historia les gustó más?
  
  
  • ¿Podemos cambiar el final del cuento?
  
  
  
  


• Se introduce la idea de que en la siguiente sesión crearán su propia historia.

**Sesión 2: Creación de Cuentos c