Explorando el Mundo de los Cuentos**

Amairamy Flores
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute


Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema a atender: Muchos estudiantes muestran poco interés por la lectura y la escritura, lo que afecta su comprensión lectora y creatividad.


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: Explorando el Mundo de los Cuentos


Propósito: Fomentar el interés por la lectura y la escritura mediante la exploración de cuentos clásicos y narraciones propias de la comunidad.


Inicio (10 min)



  • Presentación del problema: Se inicia con una conversación sobre por qué algunos niños no disfrutan leer y escribir.

  • Pregunta detonadora: ¿Qué hace que una historia sea interesante?

  • Se lee un cuento breve en voz alta con dramatización para generar interés.


Desarrollo (25 min)



  • Actividad de Artes y experiencias estéticas: Los alumnos crean una ilustración sobre lo que más les gustó del cuento leído.

  • Discusión grupal sobre los elementos del cuento: personajes, inicio, problema y cierre.

  • En parejas, los alumnos comparten cuentos o historias que recuerden de su familia o comunidad.


Cierre (10 min)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los cuentos para expresar ideas y sentimientos.

  • Se les pide pensar en un tema que les interese para su propio cuento.




Sesión 2: Creando Nuestra Propia Historia


**Pr