Plan de clase

Planeación de Clase – Artes 1º Secundaria

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA):

El alumno reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Problema social a atender

• Erradicación de la violencia


• Prevención de adicciones


• Comprensión y reproducción de textos

Sesión 1: Exploración y sensibilización

Inicio (15 min)

1. Dinámica grupal: "El cuerpo y el espacio en el arte". Se les pedirá a los estudiantes que caminen por el aula de diferentes maneras (rápido, lento, con las manos en alto, mirando hacia abajo) para reconocer cómo el cuerpo y el espacio influyen en la expresión artística.


2. Reflexión: Breve diálogo sobre lo que sintieron al moverse de diferentes formas y cómo esto puede relacionarse con el arte.

Desarrollo (25 min)

1. Exploración visual y auditiva: Se presentarán imágenes y videos de diversas expresiones artísticas del mundo (danza indígena, teatro de sombras, performance urbano, muralismo).


2. Análisis colectivo: Los estudiantes discutirán en equipo sobre el uso del cuerpo, espacio y tiempo en cada manifestación artística. Relacionarán esto con la riqueza cultural de México y del mundo.

Cierre (10 min)

• Se les pedirá que realicen una lluvia de ideas sobre cómo el arte puede ayudar a la comunidad a erradicar la violencia y prevenir a