Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Datos Generales

• Asignatura: Tecnología


• Grado: 1° de Secundaria


• Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


• Metodología: Aprendizaje Servicio


• Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


• Interdisciplinariedad: Relación con Ciencias y Educación Física


• Problemática: Vida saludable y rendimiento escolar en los adolescentes

Objetivo (PDA)

Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 1: Identificación del Problema en el Entorno Cercano

Fase de Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas preguntando:
   
   
   • ¿Qué significa llevar una vida saludable?
   
   
   • ¿Cómo creen que la alimentación y el ejercicio influyen en su rendimiento escolar?
   
   
   
   


2. Presentación del tema: Explicación breve sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo para solucionar problemas de la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo (30 min)

1. Detección de necesidades:
   
   
   • Los alumnos investigan en pequeño grupo sobre hábitos alimenticios y de actividad física en su entorno cercano (escuela, familia, comunidad).
   
   
   • Se recolectan datos mediante observación o encuestas breves con compañeros sobre su alimentación y actividad física diaria.
   
   
   
   


2. Planteamiento del problema:
   
   
   • Cada grupo redacta un problema relacionado con la vida saludable que observe en su entorno escolar.
   
   
   • Se com