Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Historia | Grado: 1º de Secundaria

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA):

El alumno argumenta cómo el “deber ser” de las mujeres ha cambiado a través del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Se trabajará a partir de la problemática "Valoración", analizando cómo la sociedad ha percibido y valorado a las mujeres en distintos momentos históricos.

Sesión 1: Introducción al problema y activación de conocimientos previos

Inicio (15 min)

• Planteamiento de la pregunta central: ¿Cómo ha cambiado el papel de la mujer en la sociedad a lo largo del tiempo?


• Reflexión grupal sobre el concepto de "valoración" y cómo afecta la percepción de las mujeres en diferentes épocas.


• Lluvia de ideas sobre los estereotipos de género en la historia.

Desarrollo (25 min)

• Se organiza a los estudiantes en equipos de 4-5 integrantes.


• Cada equipo selecciona un período histórico para investigar el papel de la mujer en ese contexto.


• Se proporciona una guía de análisis con preguntas clave:
  
  
  • ¿Cómo se percibía a la mujer en esa época?
  
  
  • ¿Qué normas sociales y culturales definían su papel?
  
  
  • ¿En qué aspectos ha cambiado su valoración hasta la actualidad?
  
  
  
  

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante valorar la participación de las mujeres en la historia?


• Asignación de tarea: cada equipo buscará información en fuentes confiables sobre el período asignado.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes

Inicio (10 min)

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentac