Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 2° Secundaria

Unidad: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Se propone una problemática central: "¿Cómo han influido los movimientos sociales y políticos en la lucha por los derechos humanos en México y América Latina?"

Enfoque: Pensamiento Crítico

Se fomentará el análisis y la reflexión crítica a través de debates, investigación y resolución de problemas relacionados con los movimientos políticos y sociales.

Sesiones (50 minutos cada una)

Sesión 1: Introducción a los movimientos sociales y políticos

Inicio (10 minutos):

• Pregunta generadora: ¿Qué es un movimiento social y por qué es importante en la historia?


• Lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos conocen respecto a movimientos sociales y políticos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación breve sobre los conceptos clave: movimientos sociales, políticos y derechos humanos.


• Presentación de ejemplos de movimientos sociales importantes en la historia mundial.


• Discusión grupal sobre la relación entre estos movimientos y los derechos humanos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión escrita: "Menciona un movimiento social que conozcas y explica su impacto en la sociedad."

**Sesión 2: Movimientos s