Introducción a los textos instructivos**
Team 1 Jaquelin Najera
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Escuela Primaria (1º grado)
Bloque Temático: Textos con Instrucciones
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno explica a sus compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.
Enfoques Metodológicos:
- Proyecto Comunitario: Se elaborará un recetario con platillos saludables y se realizarán juegos de instrucción.
- Interdisciplinariedad: Se trabajará con imágenes y escritura para reconocer el nombre de los objetos empleados en los textos con instrucciones.
- Vida Saludable: Se fomentará el reconocimiento de alimentos saludables a través de recetas.
- Pensamiento Crítico: Se analizarán los pasos de las instrucciones y su relación con los resultados obtenidos.
Desarrollo de la Planeación (8 Sesiones de 45 Minutos)
Sesión 1: Introducción a los textos instructivos
Propósito: Identificar qué son los textos con instrucciones y reconocer su utilidad en la vida cotidiana.
Actividades:
- Exploración: Presentar distintos ejemplos de textos instructivos (recetas, reglas de juego, manuales de uso).
- Trabajo Grupal: Platicar sobre situaciones en las que han seguido instrucciones.
- Análisis: Relacionar imagen con instrucciones en ejemplos sencillos.
Material: Carteles con instrucciones, imágenes de pasos secuenciales, tarjetas con nombres de objetos.
Evaluación: Preguntas de reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones.