Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Grado: 1° de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Presenta dificultad al escribir palabras en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): El alumno escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Sesión 1: Exploración y Contextualización

Inicio (10 min)

1. Presentamos una imagen grande de una comunidad (puede ser un mercado, una calle con casas, un parque, etc.). Preguntamos a los niños:
   
   
   • ¿Qué observan en la imagen?
   
   
   • ¿Quiénes creen que viven o trabajan ahí?
   
   
   • ¿Cómo creen que se comunican las personas en este lugar?
   
   
   
   


2. Explicamos que durante las siguientes sesiones trabajaremos juntos para escribir un texto sobre una comunidad.

Desarrollo (25 min)

1. Lectura de un cuento breve relacionado con la comunidad

   
   
   
   
   • Elegimos un cuento adecuado, como "Mi barrio es especial".
   
   
   • Mientras leemos, hacemos pausas para hacer preguntas y conectar con sus experiencias.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas

   
   
   
   
   • Planteamos la pregunta: Si pudieras escribir algo sobre tu comunidad, ¿qué contarías?
   
   
   • Registramos en el pizarrón o en cartulina las palabras y frases que dicen los niños.
   
   
   
   



3. Organización de ideas

   
   
   
   
   • Con las palabras o frases obtenidas, formamos una lista de posibles temas