Los albores de la humanidad: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir**
claudio cuevas
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Historia 3º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA):
El alumno recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso del ser humano.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Se trabajará a partir de un problema centrado en la contaminación, conectando el origen y evolución del ser humano con su impacto ambiental.
SESIÓN 1: Introducción a la evolución humana y la biodiversidad
Inicio (10 min)
- Se presenta una imagen impactante de contaminación ambiental (un río contaminado, un bosque deforestado o una ciudad con niebla tóxica).
- Se plantea la pregunta detonadora:
"Si los seres humanos evolucionamos para adaptarnos, ¿podríamos adaptarnos a un mundo completamente contaminado?" - Se invita a los alumnos a realizar una lluvia de ideas sobre cómo la contaminación afecta la vida humana y de otras especies.
Desarrollo (30 min)
- Explicación breve sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin.
- Actividad colaborativa: Se divide la clase en equipos y se les proporciona una línea del tiempo con eventos clave de la evolución humana.
- Usan fuentes confiables (libros de texto, artículos, videos) para investigar cómo el medio ambiente ha influido en la evolución de la especie humana.
Cierre (10 min)
- Cada equipo comparte una conclusión breve sobre cómo los cambios ambientales han afectado la evolución.
- Se deja como reflexión: **“Si seguimos contaminando el planeta,