Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestros órganos de los sentidos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción del tema: conversación grupal sobre los órganos de los sentidos y su importancia para nuestra vida diaria. Preguntas guía: ¿Cuáles son los órganos de los sentidos? ¿Para qué nos sirven? ¿Cómo nos ayudan a interactuar con el mundo?


2. Experimento: en parejas, los alumnos realizarán diferentes actividades y deberán identificar qué órgano de los sentidos utilizan en cada una. Por ejemplo, tocar diferentes objetos con los ojos cerrados, saborear diferentes alimentos con los ojos tapados, etc.


3. Reflexión: en plenaria, cada pareja compartirá sus conclusiones y se elaborará una lista de los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 2:
Título: Riesgos para nuestros órganos de los sentidos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción del tema: conversación grupal sobre acciones que pueden poner en riesgo nuestros órganos de los sentidos. Preguntas guía: ¿Qué acciones pueden dañar nuestros ojos, oídos, nariz, lengua y manos? ¿Por qué es importante cuidar nuestros órganos de los sentidos?


2. Juego de roles: los alumnos formarán grupos y representarán situaciones en las que se ponen en riesgo los órganos de los sentidos. Por ejemplo, escuchar música a un volumen muy