Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Nivel: Primaria – 1º grado

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Problema a Atender: Dificultades en la escritura de palabras en diferentes contextos

Objetivo (PDA):

Los alumnos escribirán, aunque no de manera convencional, ideas que quieran comunicar y las verbalizarán para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Primera sesión: Exploración y sensibilización

Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos: ¿Para qué nos sirve la escritura? y ¿Cómo podemos escribir algo entre todos?


• Contextualización: Se presenta una imagen de la comunidad (mercado, parque, escuela) y se comenta la importancia de escribir sobre lo que pasa en nuestro entorno.


• Propósito de la clase: Se explica que juntos escribirán un mensaje o relato corto sobre su comunidad.

Desarrollo (25 min)

• Lectura de un cuento breve sobre comunidades (Ejemplo: “Mi barrio es especial”). Se hacen preguntas para fomentar el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante contar historias sobre nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Qué cosas podemos escribir sobre nuestro barrio o escuela?
  
  
  
  


• Actividad en grupos pequeños: Se les pide que mencionen lugares o situaciones importantes de su comunidad y que los dibujen en una hoja.


• Discusión grupal: Cada grupo comparte su dibujo y se