Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Alejandra Contreras
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase – Artes 1º Secundaria


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica


Problema a atender de manera interdisciplinaria:



  • Descuido de los valores en la comunidad (Erradicación de la violencia)

  • Prevención de adicciones

  • Comprensión y reproducción de textos




Sesión 1


Inicio (10 min)



  1. Reflexión inicial: Se proyectarán imágenes de diferentes paisajes naturales y urbanos, así como de manifestaciones artísticas locales. Se pedirá a los alumnos que describan las emociones y significados que perciben en cada una.

  2. Diálogo Comunitario: Se abrirá un breve debate sobre cómo el arte puede resaltar valores o problemáticas en la comunidad. Se vinculará con el tema del descuido de los valores en la comunidad y la erradicación de la violencia.


Desarrollo (30 min)



  1. Exploración estética del entorno: Los alumnos realizarán una breve caminata por la escuela o visualizarán imágenes de su comunidad. Identificarán elementos estéticos en el entorno natural y social que transmitan mensajes.

  2. Registro y análisis: En equipos, registrarán mediante dibujos o fotografías los elementos que perciben y analizarán cómo estas imágenes pueden ser utilizadas en una manifestación artística para comunicar un mensaje de prevención de ad