Exploración e identificación del problema**

Nadwa Tapia
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Español – 2° de Secundaria


Proyecto Comunitario: Mensajes para Promover una Vida Saludable




Datos Generales



  • Asignatura: Español

  • Grado: 2° de Secundaria

  • Tiempo Total: 3 sesiones de 50 minutos

  • Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

  • Metodología: Proyecto Comunitario

  • Enfoque Interdisciplinar: Vida Saludable (con énfasis en obesidad y sobrepeso en alumnos)




Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El estudiante elaborará un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo compartirá en la comunidad.




Sesión 1: Exploración e identificación del problema


Inicio (15 min)



  1. Dinámica de sensibilización: Presentar imágenes impactantes sobre los efectos del sobrepeso y la obesidad en la salud de los adolescentes.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar al grupo:

    • ¿Por qué creen que hay tantos casos de obesidad en jóvenes?

    • ¿Cómo influyen los medios de comunicación en nuestra alimentación?



  3. Reflexión grupal: Dialogar sobre la importancia de una alimentación saludable y la actividad física en la vida cotidiana.


Desarrollo (25 min)



  1. Lectura y análisis breve: Presentar ejemplos de mensajes comunitarios sobre vida saludable (carteles, folletos y anuncios impresos).

  2. Trabajo en equipos: Cada equipo identificará los elementos clave de los mensajes observados:

    • Diseño

    • Uso de imágenes y colores

    • Lenguaje utilizado



  3. Discusión grupal: Compartir conclusiones so