Plan de clase

Planeación de Clase: Artes y Expresiones Culturales

Grado: Secundaria – 1º
Asignatura: Artes
Eje Temático: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Problema Interdisciplinario Integrado:

• Erradicación de la violencia


• Prevención de adicciones


• Comprensión y reproducción de textos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Sesión 1: Exploración y Sensibilización

Inicio (15 min)

🔹 Se proyectará un video sobre la diversidad cultural y artística en comunidades indígenas y afrodescendientes de México y el mundo.
🔹 Se abrirá un diálogo guiado donde los alumnos compartirán su percepción sobre las manifestaciones mostradas en el video.
🔹 Preguntas detonadoras:

• ¿Qué elementos artísticos observaste en el video?


• ¿Cómo crees que esas expresiones culturales influyen en la identidad de una comunidad?


• ¿Qué valores pudiste identificar en estas manifestaciones?

Desarrollo (25 min)

🔹 Presentación de imágenes y fragmentos de textos sobre expresiones culturales como danzas, música, textiles y narraciones orales de diversos pueblos originarios y afrodescendientes.
🔹 Se dividirá la clase en equipos; cada equipo elegirá una de estas expresiones para analizar sus características y su importancia dentro de la comunidad que la practi