Introducción al tema y diagnóstico de la situación en el aula
Malitnanzin González
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la situación en el aula (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocen la importancia de la convivencia pacífica en el aula y comprenden la necesidad de resolver conflictos sin violencia.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase planteando la importancia de la paz y la convivencia pacífica en el aula. Realizar preguntas como "¿Qué significa convivir en paz?" y "¿Qué conflictos pueden surgir en el aula?"
- Dinámica de reflexión: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja en blanco. Pedirles que anoten las situaciones de conflicto que han observado o experimentado en el aula y cómo se han resuelto.
- Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus ideas y anotar en el pizarrón las situaciones de conflicto identificadas. Promover el diálogo y la reflexión sobre posibles soluciones pacíficas.
Sesión 2: Causas y consecuencias de los conflictos en la convivencia (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identifican las causas y consecuencias de los conflictos en la convivencia y reflexionan sobre cómo resolverlos sin violencia.
Actividades:
- Presentación de casos: Leer en voz alta diferentes situaciones de conflicto en la convivencia escolar. Pedir a los alumnos que identifiquen las causas y consecuencias de cada caso.
- Debate grupal: Promover una discusión sobre las diferentes formas de abordar los conflictos y sus consecuencias. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos.
- Análisis de soluciones: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de conflicto. Pedirles que propongan posibles soluciones sin violencia y las compartan con e