Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica

Nivel: Secundaria – 1º
Asignatura: Tecnología
Duración: 5 sesiones de 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinaridad: Tecnología y Comunicación
Problema a abordar: Cómo interpretar y proponer formas de interpretación en las representaciones técnicas

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

SESIÓN 1: Introducción a la comunicación técnica

Inicio (10 min)

• Pregunta detonadora: ¿Cómo nos comunicamos cuando necesitamos dar instrucciones precisas?


• Plática en parejas sobre situaciones donde el mal uso del lenguaje técnico ha provocado confusión.


• Presentación del tema y su relación con la vida cotidiana y el mundo laboral.

Desarrollo (30 min)

• Actividad grupal: Análisis de instrucciones técnicas de distintos contextos (manuales, planos, recetas, diagramas).


• Discusión en equipos: ¿Cuál es la importancia de la precisión en el lenguaje técnico?


• Ejercicio individual: Cada alumno redacta una instrucción técnica para que otro compañero la ejecute.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre los desafíos que encontraron al interpretar las instrucciones de sus compañeros.


• Conclusión sobre la importancia del consenso en la comunicación técnica.

SESIÓN 2: Interpretación de representaciones técnicas

Inicio (10 min)

• Actividad inicial: Juego d