Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética - Secundaria 1°

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Problema a abordar: Adicciones

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

SESIÓN 1: Introducción al Problema (Adicciones y su impacto en la comunidad)

Inicio (15 min.)

• Presentación del tema mediante una pregunta detonadora: "¿Creen que las adicciones afectan solo a la persona que las consume o a toda la comunidad?"


• Lluvia de ideas sobre qué entienden por adicciones y cómo afectan su entorno.


• Proyección de un breve video sobre testimonios de adolescentes con problemas de adicción.

Desarrollo (25 min.)

• Trabajo en equipos para discutir los factores que pueden llevar a una adicción y cómo estas afectan la convivencia social.


• Elaboración de un mapa mental en equipo sobre las causas y consecuencias de las adicciones.

Cierre (10 min.)

• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar este problema en la comunidad.


• Pregunta para la siguiente sesión: "¿Cómo se puede atender un problema comunitario desde la participación democrática?"

SESIÓN 2: Ciudadanía Democrática y Compromiso Social

Inicio (15 min.)

• Revisión y soci