Plan de clase

Planeación de Clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Datos Generales

• Asignatura: Formación Cívica y Ética


• Grado y Grupo: 1º de Secundaria


• Duración: 7 sesiones (50 minutos cada una)


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género


• Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Educación Socioemocional


• Problema central: Adicciones y sus tipos


• Objetivo (PDA): El alumno reconoce que el consumo de drogas afecta la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.

SESIÓN 1: Introducción al problema de las adicciones

Inicio (10 min)

• Pregunta detonadora: ¿Por qué crees que algunas personas consumen drogas y cuál es su impacto en la salud y la dignidad?


• Lluvia de ideas sobre experiencias cercanas o aprendizajes previos del tema.


• Presentación del problema: Adicciones y sus tipos y su relación con el derecho a la salud.

Desarrollo (30 min)

• Se divide la clase en equipos y se les entrega un caso real o ficticio de un joven con problemas de adicción.


• En equipos, analizan el caso y responden:
  
  
  • ¿Qué tipo de sustancia está consumiendo?
  
  
  • ¿Cómo ha afectado su vida personal, familiar y social?
  
  
  • ¿Qué derechos están siendo vulnerados?
  
  
  
  


• Discusión sobre cómo el consumo de drogas afecta la dignidad y los derechos de las personas.

Cierre (10 min)

• Cada equipo comparte sus reflexiones.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos prevenir que más personas caigan en adicciones?