Plan de clase

Planeación Didáctica: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Datos Generales

• Grado y Grupo: 5º de Primaria


• Asignatura: Formación Cívica y Ética (enfoque interdisciplinar con Artes y Lengua Materna)


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


• Libro de apoyo: Libro de proyectos escolares de quinto grado de la NEM

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Argumenta por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida en los distintos ámbitos de convivencia.

Problema a Resolver

En nuestra comunidad escolar hay diversas opiniones sobre las decisiones que se toman en la escuela. ¿Cómo podemos asegurarnos de que todas las voces sean escuchadas y respetadas en la toma de decisiones?

Secuencia Didáctica

Sesión 1: ¿Qué es la democracia?

Inicio:

• Lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los estudiantes entienden por “democracia”.


• Exposición breve con ejemplos de democracia en la escuela y en la sociedad.


• Observación y análisis de imágenes sobre votaciones y participación ciudadana.

Desarrollo:

• Actividad estética: Creación de un collage con palabras clave relacionadas con democracia.


• Lectura en voz alta de un fragmento de un cuento sobre democracia en México.


• Reflexión grupal sobre cómo se toman decisiones en su entorno.

Cierre:

• Discusión en parejas sobre la importan