Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Problema a atender: Toma de decisiones

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los estudiantes reconocerán sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 1

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Dinámica rompehielos: "El reflejo"

   
   
   
   
   • Los estudiantes forman parejas y, sin hablar, deben imitar los movimientos del otro durante 2 minutos.
   
   
   • Se reflexiona sobre la actividad con preguntas como:
     
     
     • ¿Qué sentiste al imitar y ser imitado?
     
     
     • ¿Cuán fácil o difícil fue entender las acciones del otro?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta la idea de que cada persona tiene una forma única de ser, pensar y actuar.
   
   
   • Se pregunta: ¿Cómo tomas decisiones en tu vida diaria?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Actividad "Mapa de mi identidad"

   
   
   
   
   • Se entrega una hoja con un formato de mapa mental, donde los estudiantes escribirán o dibujarán aspectos de su identidad:
     
     
     • Gustos y preferencias
     
     
     • Valores
     
     
     • Creencias
     
     
     • Habilidades y talentos
     
     
     • Experiencias significativas
     
     
     
     
   
   
   • Se fomentará la expresión libre y la inclusión de elementos culturales propios.
   
   
   
   



2. Reflexión grupal:

   
   
   
   
   • Se comparte en pequeños grupos el "Mapa de mi identidad