Introducción al Problema y Exploración Inicial**

Uriel Rivera
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Contribuciones al Bienestar Colectivo


Grado: 6º de Primaria


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Tiempo total: 5 sesiones (45 minutos cada una)


Objetivo (PDA):


Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción al Problema y Exploración Inicial


Propósito: Los alumnos identificarán los servicios públicos e infraestructura de su comunidad y del país, reflexionando sobre su importancia.



  1. Activación de conocimientos previos (10 min):



    • Pregunta detonadora: ¿Qué pasaría si no hubiera alumbrado público en las calles o si no hubiera hospitales disponibles?

    • Lluvia de ideas sobre los servicios públicos que conocen. Se anotan en el pizarrón o en un mapa conceptual digital.



  2. Exploración del problema (15 min):



    • Se presenta una situación problema:
      "En una comunidad, algunos servicios públicos como el alumbrado, recolección de basura y el mantenimiento de calles han dejado de funcionar correctamente. Los habitantes están preocupados, pero algunos no saben cómo pueden ayudar a mejorar la situación."

    • Reflexión grupal: ¿Por qué creen que ocurre esto y cómo afecta a la comunidad?



  3. **Registro de preguntas clave (