Plan de clase

Planeación de Clase: Historia – Secundaria 2º

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA):

Ubicar en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, contextualizarla internacionalmente y reconocer en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinario integrando el problema: El nuevo Estado Mexicano, el Cardenismo y la participación ciudadana en la democracia.

Sesión 1: Contextualización y planteamiento del problema

Inicio (10 minutos)

• Presentar una imagen en la pizarra o proyector con diversos acontecimientos internacionales de la primera mitad del siglo XX (Segunda Guerra Mundial, política del New Deal en EE.UU., Revolución Rusa, etc.).


• Preguntar: ¿Cómo creen que estos eventos afectaron a México en términos políticos, económicos y sociales?


• Escribir las respuestas en el pizarrón como lluvia de ideas.

Desarrollo (30 minutos)

• Dividir la clase en equipos y proporcionar una ficha informativa sobre el gobierno de Manuel Ávila Camacho y su política de unidad nacional.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos clave de su gobierno y los relacionen con el contexto internacional.


• Plantear el problema: “Imaginen que son asesores del gobierno de Ávila Camacho y deben justificar la necesidad de una política de unidad nacional en un contexto global de guerra y transformaciones económicas.”


• Cada equipo tomará notas y expondrá una hipótesis sobre **por qué era