Plan de clase

Planeación de Clase para Secundaria 3° – Español

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Enfoque:

• Metodología: Proyecto comunitario.


• Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del vandalismo, incluyendo el uso del cigarro y sustancias adictivas.


• Inclusión: Se promoverá la participación equitativa de todos los alumnos, respetando sus ritmos de aprendizaje y diversidad cultural.


• Pensamiento crítico: Los estudiantes analizarán y evaluarán problemáticas reales, generando soluciones viables.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico

Inicio (15 minutos)

1. Dinámica rompehielos: “La palabra justa”. Se pide a los alumnos que compartan palabras o frases que asocien con “violencia” y “comunicación asertiva”.


2. Pregunta generadora: ¿Cómo influye la comunicación en la forma en que resolvemos conflictos?

Desarrollo (25 minutos)

1. Discusión en pequeños grupos: Los alumnos analizan situaciones cotidianas donde hayan observado expresiones de violencia (en la escuela, redes sociales, familia, comunidad).


2. Lluvia de ideas: Se genera un listado de expresiones violentas y se proponen alternativas asertivas.

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión colectiva: ¿Qué aprendimos hoy sobre la forma en que nos comunicamos?


2. Actividad individual: Cada alumno escribe un breve compromiso personal sobre cómo mejorará su comunicación para evitar la violencia.

**Sesió