Plan de clase

Planeación de Clase: Biodiversidad como Expresión del Cambio de los Seres Vivos en el Tiempo

Asignatura: Biología

Grado: 1º de Secundaria

Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Eje Interdisciplinar: Convivencia por la Paz

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet. Expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y propone acciones para su cuidado.

Sesión 1: Introducción a la Biodiversidad y su Relación con el Cambio de los Seres Vivos

Fase 1: Inicio (10 min)

• Se proyecta una imagen con distintos ecosistemas y especies en peligro de extinción.


• Se plantea la pregunta detonadora: ¿Creen que nuestra biodiversidad ha cambiado con el tiempo? ¿Por qué?


• Se recogen respuestas iniciales de los alumnos y se anotan en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 min)

• Se divide la clase en equipos de 4 o 5 alumnos.


• Cada equipo analiza distintos tipos de fuentes (textos, videos o entrevistas con expertos locales sobre biodiversidad).


• Mientras analizan la información, los grupos llenan una tabla con:
  
  
  • Especies identificadas en su entorno.
  
  
  • Cambios observados en la biodiversidad local.
  
  
  • Posibles causas de estos cambios.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre (10 min)

• Cada equipo expone brevemente un hallazgo importante.


• Reflexión grupal: *¿Cómo afectan estos cambios a nuestra conv