Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3º Secundaria

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): El alumno redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.
Interdisciplinariedad: Trabajo con géneros periodísticos interpretativos para mejorar la elaboración de textos informativos.

Sesión 1: Introducción a la comunicación asertiva y dialógica

Inicio (15 min)

• Dinámica de activación: Se proyecta una serie de frases violentas y se pide a los alumnos que las transformen en expresiones asertivas.


• Preguntas detonadoras: ¿Cómo influyen nuestras palabras en la convivencia diaria? ¿Qué es la comunicación asertiva y cómo puede ayudarnos a erradicar la violencia?

Desarrollo (25 min)

• Discusión guiada: Se analizan ejemplos de comunicación violenta vs. comunicación asertiva.


• Lectura de un artículo periodístico de opinión: Se estudia un texto sobre la violencia en el discurso y su impacto en la sociedad.


• Identificación de recursos lingüísticos: Se analizan las estrategias de la argumentación en textos de opinión.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: Se elabora una lista de expresiones violentas comunes en la escuela y se discuten alternativas asertivas.

**Sesión 2: Géneros periodísticos interpretativos y su