Plan de clase

Planeación de Clase: Biología 1° de Secundaria

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Convivencia por la paz
Objetivo (PDA):
Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.
Duración: 4 sesiones (50 min cada una)

Sesión 1: Introducción a los procesos vitales de los seres vivos

Inicio (10 min)

• Pregunta detonadora: ¿Por qué los seres vivos requieren nutrirse, relacionarse y reproducirse?


• Reflexión guiada sobre la importancia de la clasificación de los seres vivos.


• Se presenta el problema interdisciplinar: Convivencia por la paz, relacionándolo con la diversidad biológica y el respeto entre los seres vivos.

Desarrollo (30 min)

• Se forma a los estudiantes en equipos y se les entrega una serie de imágenes de diferentes organismos.


• Actividad de indagación: En equipos, los alumnos observan y clasifican a los organismos de acuerdo con sus características de nutrición y reproducción.


• Cada equipo comparte sus clasificaciones iniciales y se genera un diálogo crítico sobre sus decisiones.


• Se introduce el concepto de sistemas de clasificación en biología.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre cómo la diversidad en la naturaleza puede relac