Plan de clase

Planeación de Clase: Los procesos vitales de los seres vivos

Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Convivencia por la paz

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Sesión 1: Introducción a los procesos vitales

Inicio (10 min)

• Pregunta detonadora: ¿Qué nos hace seres vivos?


• Presentación de imágenes de distintos organismos y discusión en parejas sobre sus características comunes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estar vivos y cómo eso influye en la convivencia.

Desarrollo (30 min)

• Indagación guiada: Se entrega un breve texto con ejemplos de nutrición, relación con el medio y reproducción en distintos organismos.


• Los alumnos forman equipos y analizan los ejemplos, identificando patrones comunes.


• Lluvia de ideas sobre cómo estos procesos permiten la adaptación y supervivencia.


• Relación con la convivencia pacífica: ¿Cómo el trabajar juntos y adaptarnos a nuestro entorno ayuda en la paz social?

Cierre (10 min)

• Reflexión escrita breve: