Plan de clase

Planeación de Clase: Diversidad de Saberes e Intercambio de Conocimientos sobre los Seres Vivos y el Medio Ambiente

Datos Generales

Asignatura: Biología
Grado: 1° de Secundaria
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema a atender: Convivencia por la Paz

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de ideas previas

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una pregunta detonadora: "¿Cómo crees que los pueblos originarios han aprovechado y protegido el medio ambiente a lo largo del tiempo?"


• Registro de ideas previas en una lluvia de ideas colectiva.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la convivencia pacífica en la diversidad de conocimientos y prácticas.

Desarrollo (30 minutos)

• Proyección de un video breve sobre los conocimientos ancestrales relacionados con la naturaleza y sus aplicaciones en la vida cotidiana.


• Organización de los estudiantes en equipos para que investiguen diferentes prácticas de los pueblos originarios, como la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques.


• Indagación en fuentes confiables sobre cómo estas prácticas contribuyen no solo al medio ambiente sino también al bien