Plan de clase

Planeación de Clase – Historia de México

Segundo Grado de Secundaria

Bloque Temático: Las tensiones en el siglo XX

Periodo de estudio: Gobiernos postrevolucionarios y el Maximato

PDA (Propósito de Aprendizaje):

El estudiante recaba información sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracteriza el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia

Enfoques:

✅ Igualdad de género – Reflexión sobre la participación de hombres y mujeres en la construcción del México postrevolucionario.
✅ Pensamiento crítico – Análisis de las tensiones políticas y sociales del periodo y su impacto en la violencia.

Sesión 1: Introducción al periodo postrevolucionario

Inicio (10 min)

• Presentación del problema: "En los años posteriores a la Revolución Mexicana, México vivió un periodo de consolidación política y social marcado por tensiones y violencia. ¿Cómo influyeron los gobiernos postrevolucionarios en la estabilidad del país?"


• Reflexión inicial en parejas: ¿Qué factores pueden generar violencia en una sociedad después de un conflicto armado?

Desarrollo (30 min)

• Clase expositiva dialogada sobre los gobiernos postrevolucionarios y su impacto en la sociedad mexicana.


• Introducción al concepto de Maximato y su relación con el problema de la violencia política.


• Análisis de imágenes y documentos históricos sobre el periodo postrevolucionario.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: *¿Cómo influyeron las decisiones