Exploración y planificación de la exposición**
Ana Laura Altamirano
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contexto: Escuela primaria multigrado semiurbana
Propósito de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos expresarán y compartirán información sobre diversos temas mediante exposiciones orales, considerando:
Como presentadores:
- Planear su exposición y elaborar materiales de apoyo.
- Realizar apuntes como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio con volumen de voz adecuado y elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar activamente y tomar notas.
- Plantear preguntas y comentarios sobre lo expuesto.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración y planificación de la exposición
Objetivo: Identificar la importancia de una buena exposición y seleccionar un tema relevante para la comunidad.
Inicio (10 min)
- Se inicia con una conversación sobre las exposiciones que han visto o realizado.
- Se presentan ejemplos de exposiciones efectivas a través de videos o relatos.
- Se pregunta: ¿Por qué es importante exponer con claridad? ¿Qué temas pueden ser útiles para nuestra comunidad?
Desarrollo (25 min)
- Se forman equipos según intereses.
- Cada equipo elige un tema relacionado con su comunidad (ejemplo: costumbres locales, problemas ambientales, personajes históricos del pueblo).