Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
César Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Construcción y Propiedades de las Figuras Planas y Cuerpos
Datos Generales
- Nivel: Secundaria
- Grado: Segundo
- Asignatura: Matemáticas
- Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
- Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación
- Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
- Interdisciplinariedad: Problemas ambientales
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El estudiante construirá polígonos regulares utilizando regla y compás a partir de diferentes tipos de información, promoviendo el análisis de figuras geométricas y su aplicación en el contexto de los problemas ambientales.
Sesión 1
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Exploración inicial: Se muestra una serie de imágenes de colmenas de abejas, caparazones de tortugas y estructuras arquitectónicas en forma de polígonos.
- Indagación: Se plantean preguntas como:
- ¿Qué importancia tienen estas formas en la naturaleza?
- ¿Por qué creen que tienen estas estructuras geométricas?
- ¿Cómo podríamos aplicar esto en la construcción sustentable?
- Se explica el propósito de la sesión: construir polígonos regulares con regla y compás y analizar su relación con problemas ambientales.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Construcción guiada:
- Se explica paso a paso cómo trazar triángulos, cuadrados y hexágonos regulares con regla y compás.
- Se enfatiza el uso de propiedades geométricas como simetría y ángulos internos.
- Trabajo en equipos:
- Cada equipo selecciona un problema ambiental (ejemplo: desechos de