Plan de clase

Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Grado: 6º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

PDA: Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.

Objetivo General:

Que los alumnos identifiquen los conflictos en su comunidad y en su salón de clases, reflexionen sobre ellos y propongan soluciones viables, promoviendo una convivencia armónica y participativa.

Sesión 1: Identificación de conflictos y problemas en la comunidad y en el aula

Propósito:

Los alumnos reflexionarán sobre los conflictos que han observado en su comunidad y en su aula para identificar situaciones que pueden ser mejoradas.

Inicio (10 minutos)

• Se inicia con la pregunta generadora: ¿Qué es un conflicto y cómo afecta a las personas?


• En lluvia de ideas, los alumnos comparten ejemplos de conflictos que han observado en su comunidad y escuela.


• Se registra en el pizarrón o en una cartelera digital (si hay acceso a tecnología) los conflictos mencionados.

Desarrollo (25 minutos)

• Se forman equipos de 4 a 5 alumnos y se les asigna un caso de conflicto social o escolar (previamente preparados por el docente).


• En equipo, cada grupo analiza el caso y responde:
  
  
  • ¿Quiénes están involucrados?
  
  
  • ¿Por qué surgió el conflicto?
  
  
  • ¿Cómo afecta a la comunidad o al aula?
  
  
  
  


• Se socializan sus respuestas y observaciones con el grupo.

**Cierre (10 minuto