Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Expresión oral de necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a través de los diversos lenguajes

Objetivo (PDA): De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultades para expresar emociones

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunicación oral y la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica: "El tren de las emociones" donde cada alumno deberá expresar una emoción y explicar por qué se siente de esa manera.


• Actividad artística: Realización de un collage de emociones utilizando recortes de revistas.

Sesión 2:

• Juego: "El abecedario de las necesidades" donde cada alumno deberá decir una necesidad que comienza con una letra del abecedario.


• Actividad artística: Creación de un mural de necesidades utilizando imágenes y palabras escritas por los alumnos.

Sesión 3:

• Charla y ejemplos de distintas formas de expresar gustos, preferencias y saberes.


• Juego: "Yo prefiero..." donde los alumnos deberán completar frases sobre sus preferencias.


• Actividad artística: Creación de un álbum de gustos y preferencias utilizando dibujos y recortes de revistas.

Sesión 4:

• Dinámica: "El mensaje secreto" donde los alumnos deberán comunicar un mensaje a través de ges