Explorando la vida saludable y activa**
Jimena Lizbeth Ugalde
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase
Unidad: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 2° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los estudiantes reconocerán propuestas lúdicas o expresivas que fomenten su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Problema a atender:
¿Cómo podemos promover una vida saludable mediante prácticas diarias de actividad física y expresión artística?
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Explorando la vida saludable y activa
Propósito:
Comprender qué es un estilo de vida saludable y activo, reflexionando sobre sus beneficios en la vida cotidiana.
Inicio (10 min)
- Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos:
- ¿Qué significa para ustedes tener una vida saludable?
- ¿Qué actividades hacen para moverse y estar activos?
- ¿Cómo creen que el arte y la expresión corporal pueden ayudar a mantenerse saludables?
- Registro en cartel: Se anotan las ideas principales en un cartel o en el pizarrón.
Desarrollo (25 min)
- Video o cuento interactivo: Presentación de una historia sobre niños que adoptan hábitos saludables mediante el baile, juegos y alimentación adecuada.
- Juego de movimientos creativos: Juegos expresivos como "La estatua saludable", donde los niños imitan distintos movimientos relacionados con actividades físicas:
- Correr como un atleta
- Nadar como un pez