Plan de clase

Planeación de Clase – Prácticas de Prevención y Respuesta ante Desastres Ambientales

Grado: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género
Estrategia Interdisciplinaria: Atención al problema de "Situaciones peligrosas"

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno elabora y redacta acuerdos y normas para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.

Sesión 1: Identificación de situaciones peligrosas y desastres ambientales

Propósito:

Los alumnos reconocerán qué son los desastres ambientales y los relacionarán con situaciones peligrosas en su entorno.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos) – Reflexión y activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Se inicia con una lluvia de ideas en el pizarrón acerca de "¿Qué es un desastre ambiental?" y "¿Has escuchado sobre algún desastre en tu comunidad o en la televisión?"
   
   
   • Presentación de imágenes de situaciones peligrosas como sismos, incendios, inundaciones y huracanes.
   
   
   • Se fomenta la participación equitativa entre niños y niñas, promoviendo el respeto a todas las opiniones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos) – Exploración de conceptos y discusión en grupo

   
   
   
   
   • Se realiza la lectura de un cuento sobre un desastre natural y cómo una comunidad respondió a la emergencia.
   
   
   • Trabajo en equipos para identificar qué situaciones peligrosas aparecen en la historia y cómo reaccionaron los personajes ante el desastre.
   
   
   • Los equipos presentan sus conclusiones al grupo, fomentando el pensamiento crítico