Plan de clase

Planeación de Clase: Valoración de la Biodiversidad y Cosmovisión Tarahumara

Nivel: Primaria 6º

Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Problema a Resolver

¿Cómo podemos valorar y aprender de la cosmovisión de la etnia tarahumara sobre el cuidado y el respeto hacia la naturaleza para fomentar la sustentabilidad en nuestra comunidad?

Secuencia Didáctica por Sesiones

Sesión 1: Exploración del Tema y Planteamiento del Problema

Propósito: Introducir el concepto de biodiversidad y su relación con nuestra localidad, México y el mundo.

Actividades:

• Dinámica de inicio: Los estudiantes mencionan los animales y plantas más representativos de su comunidad.


• Lluvia de ideas: ¿Por qué es importante la biodiversidad? Se registran respuestas en el pizarrón.


• Lectura breve: Biodiversidad en México y el mundo. Reflexión grupal.


• Planteamiento del problema: Se presenta la pregunta guía sobre la cosmovisión tarahumara y la sustentabilidad.


• Cierre: Reflexión en equipos sobre la importancia del tema.

Recursos: Video, presentación multimedia, material impreso.

Sesión 2: Investigando la Biodiversidad en Nuestra Localidad

Propósito: Identificar la biodiversidad en la localidad y su estado.

Actividades:

• Mapa conceptual: Construcción de un mapa sobre los ecosistemas locales