Plan de clase

Planeación de Clase: Precisión y Coordinación en el Uso de Objetos, Herramientas y Materiales

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Interdisciplinariedad: Matemáticas (figuras geométricas)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Problema a Resolver:

Crear obras artísticas utilizando figuras geométricas a través de la precisión y coordinación motriz.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando las Formas y los Materiales

Inicio (10 min)

• Motivación: Se muestra a los niños imágenes de obras de arte que utilizan figuras geométricas (ejemplo: obras de Kandinsky y Mondrian).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué figuras ven en las imágenes?
  
  
  • ¿Cómo creen que se hicieron estas obras?
  
  
  
  

Desarrollo (30 min)

• Actividad sensorial: Se proporcionan figuras geométricas de cartón y diferentes materiales (papel de colores, foami, tela) para que los niños las exploren tocándolas y comparándolas.


• Juego de movimientos: Se invita a los niños a hacer movimientos con su cuerpo imitando las figuras (por ejemplo, "hagamos un triángulo con nuestros brazos").


• Normas de seguridad: Se explican las normas para el uso de tijeras, pegamento y otros materiales.

Cierre (5 min)

• Reflexión grupal sobre qué figuras descubrieron y cómo se sintieron e